为贯彻落实习近平总书记关于加强学生心理健康教育工作的重要指示批示精神，民族教育学院以“5·25全国大学生心理健康日”为契机，于2025年5月组织开展了为期一个月的“五育润心，温暖同行”心理健康教育系列活动，通过五育并举促进心理健康，以德育心、以智润心、以体强心、以美润心、以劳健心，赋能学生成长，为学生心理健康保驾护航。

德育启心，厚植心灵沃土

学院将德育与心理健康教育深度融合，积极组织团学骨干和入党积极分子打卡校内的雷锋精神育人展馆、“四史”教育基地、校史馆等红色教育基地，教育引导少数民族学生持续加强党史学习教育常态化，以新时代雷锋“五个一”精神着力培养学生的爱校荣校情怀，全方位多角度推动构建“德智体美劳”全面培养的教育体系。在参观过程中，学生们认真聆听讲解，仔细观看展品，不时驻足沉思。通过这些活动，少数民族学生不仅增强了民族自豪感和责任感，更在红色文化的熏陶下，培养了积极向上的人生态度和坚韧不拔的意志品质，为成长成才奠定了坚实思想基础。

智育慧心，点亮智慧明灯

为教育引导少数民族学生树立正确的心理健康观念，提升心理调适能力和社会适应能力，培养良好的心理品质，学院举办了心理健康教育专题讲座。在“大学生常见心理问题及应对策略”讲座中，学校心理健康教育与咨询中心的老师结合实际案例，深入浅出地讲解了焦虑、抑郁、人际关系等常见心理问题的表现、成因和解决方法。学生们认真听讲，积极提问，与老师进行了热烈的互动交流。她们纷纷表示，通过此次讲座，更加深入地了解了心理健康的重要性和“五育”润心的理念，也学到了很多实用的方法和技巧来应对即将结业的学习压力和日常生活中的心理问题，以智慧之光照亮了心灵成长的道路。

体育强心，释放青春活力

体育活动是释放压力、调节情绪的有效方式。学院组织少数民族学生积极参加学校第二十二届田径运动会，在运动场上，少数民族学生们身着鲜艳的民族服饰，精神抖擞，斗志昂扬。在赛场上，他们尽情挥洒汗水，团结互助，展现出了顽强的拼搏精神和团结协作的优良品质。此外，学院组织学生积极参加学校心理发展与健康管理中心开展的“阳光心态·快乐成长”素质拓展训练活动。通过素质拓展训练，助力少数民族学生培养健康心态。通过这些体育活动，少数民族学生不仅锻炼了身体，增强了体质，还在运动中释放了压力，调节了情绪，培养了积极乐观的心态和坚韧不拔的毅力。

美育养心，滋养心灵花园

美育具有陶冶情操、净化心灵的作用。为调动少数民族学生们的摄影热情，培养学生的道德情操与审美观念，学院组织部分学生积极参加“如何培养一个有益的兴趣爱好”主题讲座、“心理游园会”、“音乐放松体验”等美育活动，鼓励学生通过拍摄、音乐等艺术形式表达内心情感，舒缓焦虑情绪。通过这些美育活动，提升学生对美的认知和感悟，增强学生热爱生活中艺术美的积极情感，学生们的审美能力和艺术修养得到了提升，心灵得到了滋养和净化。

劳育健心，培育健康人格

学院把劳动教育作为培养学生责任感和动手能力的重要途径，组织少数民族学生开展了共绘家园宿舍门牌DIY手工活动。活动过程中，师生们一起创作独具特色的宿舍门牌画，同学们充分发挥创造力和想象力，交流制作经验，分享创作灵感。在精心制作手工作品的同时，同学们还用幽默诙谐的语言向老师讲述发生在宿舍中的有趣故事，每一个生动的故事都展现出我校来自不同省份、不同民族、不同性格的同学们之间交流、交往、交融的温馨场面。同学们在手工门牌的制作中感受到了中华优秀传统文化的精妙，在动手劳动团结合作中共绘社区新风貌、宿舍新家园，共话新征程和新梦想。

民族教育学院通过“五育润心，温暖同行”5·25大学生心理健康教育月系列活动，将德育、智育、体育、美育、劳育有机结合起来，将心理健康教育从传统的课堂延伸到文化、运动、艺术和劳动场景中，构建了立体化的育人生态，为少数民族学生的心理健康成长提供了全方位的支持和保障。打通了学生心理健康服务的“最后一公里”，将心理育人真正做到了学生“心坎里”。（撰稿人：马曼曼 校对人：王世安 审稿人：庄云飞/马曼曼摄）